文章目录

1 课程教学的现状分析

1.1《生物工程下游技术》教学范围

1.2《生物工程下游技术》理论教学

1.3《生物工程下游技术》实验教学

2《生物工程下游技术》课程教学研究与实践

2.1 教学方式多样化

    2.1.1 信息化教学

    2.1.2 讨论式教学

    2.1.3 案例教学

2.2 切实加强实践教学

    2.2.1 精选实验教学内容，提高学生综合素质

    2.2.2 根据实际情况，组织参观或生产实习

2.3 追踪学科前沿研究

2.4 网络平台自主学习

2.5 构建全新的学生成绩考核体制

3《生物工程下游技术》教学效果

3.1 课堂教学气氛活跃。

3.2 生物工程素养显著提高。

3.3 合作交流能力明显增强

3.4 综合成绩较好

4 结语

文章摘要:基于提高学生生物技术实践能力,以《生物工程下游技术》课程为载体,对教学方法、特色实践教学、网络自主学习平台和考核体制等进行教学研究与改革,以此提升生物工程下游技术课程教学效果,提高学生的生物工程素养及合作交流能力,培养出符合时代和社会要求的复合型人才。

文章关键词:

项目基金:《化学与生物工程》 网址: http://www.hxyswgc.cn/qikandaodu/2022/0130/1253.html