文章目录

0 引 言

1 问题导向进阶案例式教学

2 教学结构重构，问题导向+案例+跨章节对比多元化教学模式贯穿教学

3 将教学与课程思政紧密结合

4 利用生物信息学资源，培养学生科学思维和创新能力

文章摘要:课程内涵建设是提高教学质量的核心,也是地方高校一流专业建设中课程建设的核心.根据生物工程专业生物化学的教学探索,从问题导向进阶案例式教学、教学结构重构、疫情期间的课程思政建设、KEGG及中药数据库等进行创新型人才培养等4个方面进行了探索,并取得了良好效果.

文章关键词:

项目基金:《化学与生物工程》 网址: http://www.hxyswgc.cn/qikandaodu/2021/1022/1182.html