本科实验教学作为提高生物工程专业学生实践能力、科研能力的有效手段,受到越来越多高校的重视,实验教学平台的建设已作为评估教学成果的重要指标。微课堂作为一种新的教学模式普遍用于理论课程的在线教学过程中。而微课堂对于协助实验教学课程也同样具有重要的作用。文章对微课堂与现场实验教学的匹配性、实验教学课程的设计与实施以及微课堂应用于实验教学过程中的成败因素进行了系统的分析,实验实践结果表明,微课堂对于提高实验教学效果、分担实验教师部分职能是有积极作用的。

文章来源：《化学与生物工程》 网址: http://www.hxyswgc.cn/qikandaodu/2020/0826/496.html